The session took place at Parkoffice, a collaborative three-level space where the professional and dynamic atmosphere stimulated our teaching minds. We started at 9 in the morning, with Professor Langerock introducing himself as an educational facilitator.
To break the ice, we began by introducing ourselves, sharing our expertise, teaching experience, and expectations for the course. The diverse amalgamation of experiences and perspectives promised an enriching day.
The session focused on the fundamental concept of vulnerability. Through the lens of vulnerability, we explored topics such as growth, perspective, motivation, and societies. Concerns about climate change emerged as a common thread, presented by Professor Langerock as both a gift and an opportunity to improve our world.
The awareness that there is no “planet B” led us to reflect on our responsibility towards the Earth, likening it to caring for a newborn. Essential questions arose: How can we protect and change our planet and our way of life? How can we instill these perspectives in our students?
We were tasked with designing practical activities in groups of four, aimed at teaching the concept of vulnerability and fostering collaboration in the classroom. Creative ideas involving music and theater were suggested to create a safe classroom environment.
Professor Langerock shared historical narratives about societies that sought to live in harmony with their beliefs. From ancient Greece to the present, each era had its vision of harmony, whether with the cosmos, the Bible, reason, or nature. The conclusion was clear: if we want to address climate change, we must adopt a harmonious and inclusive attitude towards others and ourselves.
The lesson culminated with the screening of an inspiring video exploring the meaning of living in harmony. Professor Langerock urged us to be agents of change and progress, providing hope and new opportunities in the face of climate change.
Our experience today has been more than a class; it has been a deep immersion in reflection and collaboration. Tomorrow awaits with more.
En nuestra fascinante jornada educativa en Parkoffice, hemos tenido el privilegio de participar en una sesión guiada por el distinguido profesor Serge Langerock, experto en Filosofía Contemporánea con una destacada carrera de 33 años en una empresa internacional dedicada a la educación. El grupo está formado por 17 profesores de diferentes partes del mundo. Nosotras, representantes de España, nos unimos a colegas de Francia y los Países Bajos, cada uno aportando su experiencia única. Este crisol de perspectivas prometía una exploración rica y significativa.
La sesión se llevó a cabo en Parkoffice, un espacio colaborativo donde la atmósfera profesional y dinámica estimuló nuestra mente docente. Comenzamos a las 9am, con el profesor Langerock presentándose como un facilitador didáctico.
Para romper el hielo, comenzamos presentándonos, comentando nuestra especialidad, experiencia docente y expectativa sobre el curso. La variada amalgama de experiencias y perspectivas prometía una jornada enriquecedora.
La sesión se centró en el concepto fundamental de VULNERABILIDAD. A través de esta lente, exploramos conceptos tales como crecimiento, perspectiva, motivación y sociedades. La preocupación por el cambio climático emergió como un hilo conductor, presentado por el profesor Langerock como un regalo y una oportunidad para mejorar nuestro mundo.
La conciencia de que no hay un “planeta B” nos llevó a reflexionar sobre nuestra responsabilidad hacia la Tierra, comparándola con el cuidado de un recién nacido. Surgieron preguntas esenciales: ¿Cómo proteger y cambiar nuestro planeta y nuestra forma de vida? ¿Cómo podemos inculcar estas perspectivas en nuestros estudiantes? Se nos encomendó la tarea de diseñar actividades prácticas en grupos de cuatro, orientadas a enseñar el concepto de vulnerabilidad y fomentar la colaboración en el aula. Ideas creativas que incluyeran música y teatro fueron sugeridas para crear un ambiente de seguridad en el aula.
Tras la exposiciones de las actividades, Langerock compartió narrativas históricas sobre sociedades que buscaron vivir en armonía con sus creencias. Desde la antigua Grecia hasta la actualidad, cada era ha tenido su propia visión de armonía, ya fuera con el cosmos, la Biblia, la razón o la naturaleza. La conclusión fue clara: si deseamos abordar el cambio climático, debemos adoptar una actitud armoniosa e inclusiva hacia los demás y hacia nosotros mismos.
La lección culminó con la proyección de un inspirador video de Obama que exploraba el significado de vivir en armonía. El profesor Langerock nos instó a ser agentes de cambio y progreso, proporcionando esperanza y nuevas oportunidades ante el cambio climático.
Nuestra experiencia hoy ha sido más que una clase; una inmersión profunda en la reflexión y la colaboración. Mañana más.
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