sábado, 16 de noviembre de 2019

Sexto día en Malta (16-11-2019)

Finalizamos nuestra experiencia Erasmus+ con un fantástico tour guiado a la isla de Gozo, situada al Norte de Malta y a la que hemos viajado en ferry. Entre sus pueblos hemos podido disfrutar de playas paradisíacas, escenarios de películas y ciudades llenas de historia, cultura y arte, en un mosaico de influencias que recuerdan por momentos a Grecia, Italia, el Norte de África e incluso España. Una visita más que recomendable la de este rincón del Mediterráneo.



 We finished our Erasmus+ exprience with an amazing guided tour through the island of Gozo, located in the North of Malta. We have taken a ferry and there we had the opportunity to enjoy its paradise beaches, its scenarios and its rich culture, art and history. It s such a mic of cultures that reminds Greece, Italya, North of Africa and even Spain. We strongly recommend to visit this charming mediterranean place.









viernes, 15 de noviembre de 2019

Quinto día en Malta (15-11-2019)

En nuestro quinto día de aventura maltesa hemos terminado de elaborar y presentar el proyecto en el que hemos estado trabajando durante toda la semana. El resultado ha sido dos unidades didácticas o secuencias CLIL cuyos aspectos generales hemos recogido en una cartulina. Los temas han sido “Cómo crear un hábitat “ y “La Antigua Grecia”, y hemos colaborado con profesoras de otras asignaturas. Al finalizar el curso, recibimos un certificado y, por la tarde, tuvimos una inolvidable excursión a Rabat y Mdina. Como curiosidad, a muchos os puede sonar la imagen porque en dicha ciudad se rodaron escenas de Juego de Tronos.

 In our fifth day in Malta, we have finished the elaboration and presentation of the works we have been doing along the week. It results on two CLIL sequences about “how to make a habitat” and “Ancient Greece”, and we have worked by cooperation with teachers form different subjects. When we finished the course we received a certificate and then we went to an unforgetable trip to Rabat and Mdina, where many scenes of Game of Thrones were located.


jueves, 14 de noviembre de 2019

Cuarto día en Malta:
Ayer estuvimos profundizando en el conocimiento del “Scaffolding” o estrategias de aprendizaje, con la realización de ejercicios que podemos aplicar en clase. También repasamos el concepto de inteligencias múltiples y cómo abordarlas en un mismo proyecto. Finalmente, terminamos con el apartado de evaluación y cómo realizar rúbricas teniendo en cuenta todas las cinco competencias incluidas en las CLIL.
Por la tarde, visitamos la ciudad de Valeta en una visita guiada.




Fourth day in Malta.
Yesterday, we studied in depth the Scaffolding or learning procedures in order to students could learn easily. In the second part of the class, we reviewed the multiple intelligence theory, putting into practise them with exercises, which we can apply at class. Finally, we created rubrics to evaluate the learning process, and how to include all five points included in CLIL.

In the afternoon we had the opportunity to visit Valeta with a guide and the rest of the mates.

miércoles, 13 de noviembre de 2019

Tercer día en Malta (13-11-2019)

Esta mañana hemos tenido una sesión más corta en el curso de CLIL aunque no menos interesante, ya que en ella hemos aprendido otros dos conceptos clave en dicha metodología, como son el de Competencias y Comunidad. Para ello, hemos hecho varias actividades en grupo con el objetivo de seleccionar las competencias que debe tener un buen docente y cómo hacer que los contenidos de su asignatura sean relevantes y útiles para la comunidad.
Por la tarde, hemos visitado las Tres Ciudades, tomando un barco desde Valletta, donde hemos disfrutado de unas vistas maravillosas. Proseguimos la expedición malteña.


 This morning, we have had a shorter lesson in the CLIL course but no less interesting, as we have learned two new key concepts about this methodology, which are Competences and Community. That’s why we have done some activities in groups with the gol of selecting the main competences that every good teacher must have and how can their subjects become relevant and useful for the community.
In the afternoon, we visited the Three Cities, by taking a boat from Valletta, where we habe enjoy their wonderful sights. We continue our maltese expedition!

martes, 12 de noviembre de 2019

Segundo día en Malta.

La sesión de hoy ha comenzado estudiando las habilidades comunicativas a través de las BICS y CALP, así como ponerlas en práctica con técnicas como la del dictogloss, que nos pueden ser muy útiles en nuestra práctica docente. En la segunda parte hemos tratado la parte cognitiva del CLIL, en base a la Taxonomía de Bloom, que se basa en el descubrimiento de las habilidades de aprendizaje y conocimiento: Recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
Por último, dedicamos la última parte de la mañana a estudiar las habilidades de pensamiento, dividida en HOTS y LOTS y en cómo facilitar el proceso de aprendizaje en base al planteamiento de cuestiones cortas y largas. Terminamos la mañana a aplicar todo lo aprendido en la realización de una actividad grupal, en la que tenemos que realizar un proyecto, completando todos los aspectos de las CLIL: Contenidos, comunicación, competencias, cognición y comunidad.

Por la tarde fuimos a la Valletta a almorzar y a dar un pequeño paseo a pesar de la lluvia.

Today, we started the class studying the communicative skills with BICS (Basic Interpersonal Communicative Skills) and CALP (Cognitive Academic Language Proficiency), practising them with technics like Dictogloss, which may be useful in our teacher practise. Secondly, we treated the cognitive aspect of CLIL, based on the Bloom’s taxonomy and the development of cognitive skills: remembering, understanding, applying, analysing, evaluating and creating.

The last part of the session was dedicated to study the thought skills, divided into HOTS and LOTS, and how to improve the learning process with fat and skinny questions. We finished the class by applying all this knowledge in a group activity, in which we have to create a project with all the aspects of CLIL: Contents, communication, competence, cognitive and community.

In the afternoon, we had lunch in Valletta and we strolled trough Main Street despite the rain.

lunes, 11 de noviembre de 2019

Primer día en Malta 🇲🇹 / First day in Malta (11-11-2019)

En nuestro primer día en Malta hemos tenido la ocasión de empezar a conocer la ciudad y sus hermosas calles de camino a la sede del ETI (Executive Training Institute) de Malta. Allí hemos conocido a nuestros compañeros de curso, entre los que hay distintas nacionalidades: Eslovaquia, Alemania y Holanda. Nuestro profesor, Mario, ha organizado una primera sesión de debate e intercambios e ideas sobre la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning),nuestras aspiraciones como docentes y cómo planificar una secuencia CLIL que englobe a distintas materas en un mismo proyecto.
A lo largo de los próximos días, desarrollaremos esta secuencia y, por supuesto, completaremos nuestro viaje cultural con visitas guiadas a Valletta, Mdina y Gozo.
¡La aventura maltesa acaba de comenzar! Próximamente, nuevos capítulos llenos de historias y aprendizaje.


In our first day in Malta, we had the opportunity to know the city and its beautiful streets in our way to the ETI building. There, we have known our colleagues from Slovakia, Germany and Holland. Our  teacher, Mario, has prepared a first session which consisted of debate and exchange of ideas about CLIL methodology, our aspirations as teachers and how to program a CLIL sequence that involves different subjects into a same project.
During the next days, we will develope this sequence and, of course, we will complete our cultural trip with guided tours to Valletta, Mdinna and Gozo.
Our maltese adventure has just began! New chapters full of stories and learning coming soon.

domingo, 10 de noviembre de 2019

Primera movilidad 2019: Malta /First mobility 2019: Malta

Ya estamos preparados para empezar nuevo nuevo proyecto Erasmus + KA101 "Diversifícate con la lengua en Europa". Empezamos con nuestra primera movilidad.
Hoy, nuestros compañeros Eva y Miguel han dejado España para hacer un curso en Malta sobre metodología CLIL. Estamos deseando tener noticias de ellos para aprender lo que están aprendiendo.

We have already started our new Erasmus + KA101 project "Diversify yourself with languages in Europe". We begin with our first mobility.
Today, our colleagues Eva and Miguel have left Spain for doing a course in CLIL methodology in Malta. We are looking forwards to hearing from them to learn about what they are learning.