Day4: Visit to Amiens

 Hoy hemos visitado la ciudad de Amiens a una hora de nuestro instituto, fuimos en bus y ¡ Hasta nos nevó por el camino!. Allí visitamos la casa de Julio Verne ya que unos años de su vida vivió allí. Tras eso, dimos un paseo por todo el centro de la ciudad y pudimos ver la catedral, el museo de la ciudad, el circus,  A media mañana tuvimos un descanso para almorzar y hacer algunas compras por el centro de la ciudad Finalmente hicimos nuestra ultima parada en el parque Saint Pieere. A las 15:30 emprendimos nuestro camino de regreso a Formerie.

Today we have visited Amiens which is an hour away from our school. We went by bus and during the way… it snowed! Once there, we visited Jules Verne’s house since he lived there for some years. After this, we had a walk around the city centre and we could visit the Cathedral, the museum, the circus…. At midday we had free time to have lunch and do some shopping. Finally, the last stop was at St Pierre’ park and at 15:30 we went back to Formerie.

Day 3: Erasmus activities and family time

 La mañana comenzó con actividades conjuntas con nuestros colegas franceses sobre estereotipos culturales y luego creamos juegos de mesa como el tabuú sobre este tema. A las 12 30 acabamos las clases y las familias nos llevaron a comer a diferentes sitios para luego ir todos juntos a los recreativos.

The morning started with different activities with our French collegues about stereotyped and then, we created board games such as “Taboo” and played. At 12:30 school finished and we went to have lunch with our host families to different places. After this, we went to the recreatives and had a great time all together!

Day 2: How to cook and and traditional french dance

 Nuestro segundo día ha sido muy intenso, comenzamos la mañana con actividades en conjunto. Luego, nuestros colegas franceses nos enseñaron a preparar los auténticos crepes, el alumnado ha disfrutado mucho preparando y probando los crepes. Tras el almuerzo en el colegio, tuvimos un clase de baile tradicional francés. ¡Lo pasamos genial!. A continuación, fuimos con nuestros compañeros franceses a diferentes clases. Finalmente terminamos la mañana con diferentes 

actividades extraescolares junto a las familias de acogida. 

Our second day has been really  intense. We started the morning  doing different activities together. 

Then, our French colleagues taught us how to prepare the French crêpes. We have enjoyed it a lot! 

After this, we had lunch in the school canteen. Once the lunch was over, we learned the traditional French dance. We had such a great time! 

Then, we had different lessons and finally, we finished the morning doing some extracurricular activities.

Day 1 in Formerie: Welcome and school tour

 Durante el primer dia en Formerie hemos sido recibidos con un aperitivo Francés y tras esto nos han hecho un tour por el instituto donde el alumnado francés nos ha presentado cada una de las partes del centro y las distintas actividades que se realizan. Finalmente el alumnado conoció a la familia con la que se hospedaba y realizaron diferentes actividades extraescolares como Taekwondo y Judo.

During our first day in Formerie we have been welcomed with French appetizers which were delicious! Then, we had a tour around the school in which the French students presented us every different parts of the school and what they usually do in each of them. Finally, the Spanish students met their host family and went to different extracurricular activities like judo or taekwondo.

Próxima parada: Formerie (Francia)/ Next Stop: Formerie (France)

Hoy, un grupo de 6 estudiantes está viajando hasta Formerie (Francia) para realizar una movilidad en grupo. Se alojarán durante una semana en familias francesas. Los objetivos principales son mejorar la expresión oral en lengua inglesa y crear identidad europea. 

Today, a group of six students are traveling to Formerie (France) to do a group mobility there. They are going to be hosted by French families for a week. The main goals of this mobility are improving their oral skills and creating European identity.